أطلس سكوب ـ أزيلال
في إطار تنزيل البرنامج الإقليمي للمواكبة الميدانية لمدارس وإعداديات الريادة، الهادف إلى تتبع أثر مختلف التدخلات التربوية ودعم تجويد التعلمات، شرع السيد المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بأزيلال، صباح يوم السبت 1 نونبر 2025، في تنظيم لقاءات القرب التربوية مع الأطر العاملة بالمؤسسات المنخرطة في هذا المشروع الطموح.
وقد استهلت هذه اللقاءات بزيارة مدرسة طارق بن زياد، مرفوقاً بالسيد رئيس مصلحة الشؤون التربوية، المنسق الإقليمي للبرنامجين 2 و3، حيث تم عقد اجتماع موسع مع هيئة التدريس.
في كلمته التأطيرية، ذكّر السيد المدير الإقليمي بالأهداف الاستراتيجية الثلاثة التي يسعى نموذج مدارس الريادة إلى الإسهام في تحقيقها، والمتمثلة في الارتقاء بجودة التعلمات، وتحسين مؤشرات التحصيل الدراسي، وتعزيز ممارسات التدريس الفعّال. كما أبرز الرهانات التربوية الكبرى التي يقوم عليها هذا المشروع، خاصة ما يرتبط بتفعيل المقاربات البيداغوجية الحديثة، واعتماد منهجيات تفاعلية قادرة على استثمار نتائج التقويم في الرفع من نجاعة التعلمات.
وعرض الفريق التربوي بالمؤسسة حصيلة دقيقة لنتائج روائز الموضعة القبلية والبعدية، مع تحليل نسب التحكم في الكفايات والمستلزمات الدراسية في المواد الأساسية الثلاثة، سواء على مستوى المؤسسة ككل أو حسب كل مستوى دراسي.
وبعد مناقشة المؤشرات التربوية، تم الانكباب على تحليل أسباب التباينات المسجلة بين الأقسام والمستويات، والدعوة إلى تعبئة الذكاء الجماعي لوضع خطة عمل إجرائية تُسهم في تحسين النتائج، مع التركيز على أهمية الدعم الممتد والتتبع الفردي للمتعلمين كرافعتين أساسيتين للارتقاء بالأداء التربوي.
وفي المساء من اليوم نفسه، قام السيد المدير الإقليمي بزيارة مماثلة إلى مدرسة أزوركي، حيث عقد لقاءً مماثلاً مع الأطر التربوية، تمت خلاله مناقشة النتائج المحققة وتبادل الممارسات الجيدة، مع التأكيد على الدور المحوري للدعم المستمر في تطوير التعلمات وتحسين مؤشرات النجاح المدرسي.
وجدير بالذكر أن هذه اللقاءات تأتي في سياق مقاربة جديدة تعتمد المواكبة القريبة والمستمرة، حيث تم إحداث لجان داخل كل مؤسسة تتكون من المدير والأساتذة والمفتش المواكب، بتنسيق مع رئيس البرنامج، لتتولى إعداد برنامج عمل للمواكبة البيداغوجية يتضمن الإجراءات والعمليات العملية ومحطات التتبع والتقييم.
وتُواصل المديرية الإقليمية برنامجها الميداني الذي سيشمل في الأسابيع المقبلة جميع مدارس وإعداديات الريادة بإقليم أزيلال، في إطار رؤية تشاركية تروم ترسيخ ثقافة التقييم والتحسين المستمر لخدمة الجودة والإنصاف وتكافؤ الفرص.
