المنتدى الجهوي للتربية والتكوين 2026 ببني ملال ـ خنيفرة.. نقاش تربوي جماعي لترسيخ مدرسة الجودة والريادة
أطلس سكوب
احتضنت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال خنيفرة، يوم 13 ماي 2026، أشغال الدورة الأولى للمنتدى الجهوي حول منظومة التربية والتكوين “الحصيلة والآفاق 2022-2026”، وذلك في إطار مواصلة دينامية الإصلاح التربوي وتعزيز العمل التشاركي الهادف إلى بناء مدرسة عمومية ذات جودة، منفتحة وفعالة، قادرة على مواكبة التحولات التربوية والتنموية المنشودة.
وافتتح أشغال المنتدى السيد مدير الأكاديمية الجهوية بكلمة ترحيبية عبّر فيها عن شكره لممثلي وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، ولكافة الفاعلين والشركاء والمتدخلين في المنظومة التربوية، مثمناً المجهودات المبذولة وطنياً وجهوياً ومحلياً من أجل الارتقاء بجودة التعلمات وترسيخ نموذج المدرسة العمومية الحديثة القائمة على النجاعة والإنصاف وتكافؤ الفرص.
وأكد مدير الأكاديمية، خلال كلمته، أهمية هذا المنتدى باعتباره فضاءً للحوار والتفكير الجماعي وتبادل الخبرات والتجارب بين مختلف المتدخلين في الحقل التربوي، بما يساهم في تطوير الممارسات المهنية ودعم قدرات الأطر التربوية والإدارية لمواكبة رهانات الإصلاح التربوي الذي تقوده خارطة الطريق 2022-2026.
من جانبه، قدم ممثل السيد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة كلمة تأطيرية وتوجيهية أبرز فيها أهمية تعبئة مختلف الفاعلين حول أوراش الإصلاح، خاصة ما يتعلق بمؤسسات الريادة باعتبارها مدخلاً أساسياً لتحسين جودة التعلمات وتحقيق التحول المنشود داخل المدرسة المغربية.
وفي السياق ذاته، قدم السيد عبد الرحيم إفضيصن، عضو الفريق المركزي لإعداديات الريادة، عرضاً حول موضوع “نموذج مؤسسات الريادة من أجل رهان الجودة”، تطرق فيه إلى المرتكزات البيداغوجية والتنظيمية لهذا النموذج، ودوره في إرساء ممارسات تربوية حديثة قائمة على الفعالية الصفية والدعم التربوي والتتبع المستمر للتعلمات.
وشكل المنتدى مناسبة للاحتفاء بالمؤسسات التعليمية المتوجة في المسابقة الجهوية للمؤسسات الرائدة، حيث عادت الرتبة الأولى في السلك الابتدائي إلى مدرسة المنفلوطي، فيما احتلت مدرسة النهضة الرتبة الثانية، ومدرسة البرادية الجديد الرتبة الثالثة.
أما في السلك الإعدادي، فقد توجت ثانوية الرواشد الإعدادية بالرتبة الأولى، تلتها ثانوية الزهراوي الإعدادية في الرتبة الثانية، فيما آلت المرتبة الثالثة إلى ثانوية جيل التميز الإعدادية.
وعقب حفل التتويج، تواصلت أشغال المنتدى من خلال ثماني ورشات تربوية تناولت قضايا محورية مرتبطة بإصلاح المنظومة التعليمية، من بينها التكوين الأساسي والمستمر، والمقاربات البيداغوجية بمؤسسات الريادة، والدعم الممتد، والممارسات التقويمية، والإدارة التربوية وقيادة التغيير، إضافة إلى دور الأنشطة الموازية في الحد من الهدر المدرسي وترسيخ السلوكيات المدنية، وكذا أهمية تعبئة الشركاء لإنجاح الإصلاح التربوي.
وقد أفرزت هذه الورشات مجموعة من التوصيات العملية والمقترحات التربوية المبتكرة الرامية إلى تعزيز جودة التعلمات وتطوير الأداء التربوي بالمؤسسات التعليمية، بما ينسجم مع أهداف خارطة الطريق 2022-2026 وتطلعات المدرسة المغربية نحو التميز والإنصاف والجودة.
