ثانوية المسيرة التأهيلية بأزيلال تنظم أنشطة هادفة في احتفالها باليوم العالمي للغة العربية

أطلس سكوب  ـ أزيلال

في إطار انفتاح ثانوية المسيرة التأهيلية على المحيط، واعتبارا لكون الأنشطة الثقافية والاجتماعية، تلعب دورا هاما في تنمية شخصية المتعلمين، قامت ثانوية فعاليات الثانوية بعدة أنشطة.

وفي هذا الإطار تجندت إدارة الثانوية وعلى رأسها مدير المؤسسة وعدد من الأطر الإدارية والتربوية للاحتفال باليوم العالمي للغة العربية الذي يصادف 18 دجنبر من كل سنة ، و كما يعلم الجميع تم اعتماد هذا التاريخ رسمياً بعدما أصدرت الجمعية العامة للأمم المتحدة قرارها رقم 3190 في ديسمبر 1973 بإدخال اللغة العربية ضمن اللغات الرسمية ولغات العمل في الأمم المتحدة.

واتخذ الاحتفال باليوم العالمي للغة العربية في ثانوية المسيرة التأهيلية منحى خاص ، من حيث تنويع الوسائل التي تم اللجوء إليها لتذكير التلميذات والتلاميذ بهذه المناسبة الرائعة و حثهم على ضرورة مشاركتهم فيها، وأهمية تعميق معارفهم واغناءها باللغة العربية ، إلى جانب تدريبهم على تنظيم عروض عن اليوم العالمي للغة العربية أو إلقاء اشعار او آراء وأفكار واقتراحات عن هذا اليوم .

وعلى هامش الاحتفاء نظم عرض حول اللغة العربية ولماذا الاحتفال بها، كما نظمت اذاعة مدرسية شمل برنامجها تقديم قصائد شعرية  للتلاميذ ، وتم تنظيم معرض تشكيلي أيضا .

وفتحت الأنشطة سالفة الذكر نقاشات بسطت موضوعات مرتبطة بمكانة اللغة العربية وجمالية اللسان العربي الفصيح، وما يتيحه التمكن بهده اللغة الجميلة من الدخول إلى عوالم زاخرة بالتنوع بجميع أشكاله وصوره، ومشاربه ومعتقداته.

كما سنحت النقاشات والمداخلات بالتذكير بالوشائج الوثيقة التي تربط اللغة العربية بباقي اللغات، والتي تجسدت في انتاج و نقل المعارف العلمية والفلسفية اليونانية والرومانية إلى أوروبا في عصر النهضة، وأتاحت إقامة الحوار بين الثقافات على طول المسالك البرية والبحرية .

 وعمل منظمو الأنشطة من تلاميذ وتلميذات وأطر إدارية وتربوية على ربط علاقة اللغة العربية بالهوية، من خلال تأكيد ان ثقافة الامم تطمس هوياتها عندما يتخلى اهلها عن لغتهم الأم ويستعيضوا عنها بلغات أخرى. فاللغة مكانة مركزية في هوية وثقافة اي أمة ، واي تهاون قد يحدث بحق اللغة تنعكس اثاره على هويتهم, فاللغة تمثل وعاء ودرعا واقيا وحصنا آمنا للهوية.