أطلس سكوب
أطلس سكوب موقع اخباري مغربي
afterheader desktop

afterheader desktop

after Header Mobile

after Header Mobile

كنوش من أزيلال : استيقظنا متأخرين لندرك أن مخطط تخريب المدرسة العمومية قطع أشواطا كبيرة ـ فيديو

لحسن اكرام ـ أزيلال

 

قال : 8 اغنياء من المغرب يمكنهم انقاذ التعليم العمومي ب”العشور”

 

خلال الندوة الفكرية التي نظمتها التنسيقية المحلية للدفاع عن المدرسة العمومية بأزيلال مساء أمس السبت 18 مارس الجاري، بمقر مركز التربوي التابع للمدريرية الاقليمية للتعليم، قدم احمد كنوش المنسق الوطني للجبهة الوطنية للدفاع عن التعليم العمومي، وعبد الغني عارف الباحث في علوم التربية مداخلتين عرت الواقع المرير الذي يعيشه التعليم العمومي اليوم بالمغرب.

 

وقبل بداية مداخلة الباحث محمد كنوش، قدم الاستاذ حدو مسكيتو في كلمة مقتضبة ، ضيوف الندوة الفكرية التي  نظمتها التنسيقية المحلية للدفاع عن التعليم العمومي بأزيلال، وأعلن النقابي المتحدث أن التنسيقية لن تترد في  الدفاع عن كل المبادرات التي ستخدم مجانية التعليم وتدافع عن المدرسة العمومية، ليعود بالقول بأن الامر يتعلق بما تبقى من مجانية التعليم العمومي.

واختار محمد كنوش المنسق الوطني لجبهة الدفاع عن التعليم العمومي، والمشرف على دراسة قيد التنقيح حول التعليم بالمغرب، ان يصف قضية التعليم في بداية مداخلته بالقضية المصيرية، ووضع إصلاح التعليم بين ظفرين ، وأشار أن المشاريع التي عرفها قطاع التعليم فاشلة.

 

وكشف الباحث محمد كنوش، أن أولياء أمور التلاميذ أدوا 595 مليون درهم للمؤسسات التعليمية بالمغرب في الأسلاك الثلاثة خلال موسم دراسي واحد، وأضاف أن الحسابات الوطنية للتربية الوطنية كشفت أن مساهمة الأسر ضمن بنية مصادر تمويل المدرسة العمومية تصل إلى 30 في المائة من المساهمات الإجمالية للقطاع.

واستعرض  كنوش “مبدأ بنهيمة” والتقويم الهيكلي، والمخطط الاستعجالي، وأسهب في استعراض مراحل محاولة القضاء على مدرسة الفقراء(المدرسة العمومية).

وعرج كنوش على ما سمي بالتضامن في التعليم، وتساءل هل فعلا التعليم العمومي مجاني، وهنا قدم معطيات رسمية ، أفادت بان مبدأ مجانية التعليم ضرب وعصف به، بصفة رسمية منذ 22 يناير  1982، بمجرد مذكرة رقم 18، في موضوع واجب التسجيل، ونفس المذكرة حينت ثلاث مرات ، 97/98، وقال ” لا تهمنا قيمة التسجيل، بل يهمنا المبدأ”.

 

واورد ان الاسر في  المستوى الابتدائي تؤدي 365 مليون درهم، للتعليم بعيدا  عن النفقات الاخرى، وفي الاعدادي 140 مليون درهم، والتأهيلي، 29 مليون درهم، اي  600 مليون درهم لجميع الاسلاك كاداءات مباشرة.

ومقارنة مع الدخل، كشف كنوش، ان الاسر المغربية، وخصوصا الفقيرة تستنزف، وعلق على الوضع بالقول “من يتضامن مع من ؟؟.


وأضاف كنوش ان الفساد الاداري  والمالي يكلف المغرب 2 مليار دولار، اي  نقطتين من الناتج الداخلي الخام، وفق ما اكدته دراسة المانية، وربط ذلك بين العدالة التربوية والعدالة الجبائية..واستشهد باحصاء يفيد أن 2 فالمائة فقط من الشركات هي التي تؤدي 80 بالمائة من المحصول الضريبي للشركات.

 

وفي نقطة التضامن، أكد كنوش، ان 8 من اغنياء المغرب، إذا قدموا الاعشار  من ثروتهم للتعليم بالمغرب، سيمنحوا 9 مليار و570 مليون درهم سنويا، اي  23 بالمائة من التكلفة الاجمالية للتعليم.


وعاد كنوش  الى الحديث  عن الاصلاح، وقال ” بصراحة لم يكن هناك اصلاح، وفي وقت أخذ حزب العدالة والتنمية بزمام الامور  في تسيير البلاد، رغم انه يفتقد الى استراتيجية اقتصادية”.


في الحلقة المقبلة تفاصيل مداخلة الباحث عبد الغني عاريف وأهم القضايا التي طرحت في مداخلات الحضور.

 

 

 


شاهد أيضا

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. سنفترض أنك موافق على هذا ، ولكن يمكنك إلغاء الاشتراك إذا كنت ترغب في ذلك. موافقالمزيد