أطلس سكوب ـ أزيلال
احتضنت قاعة العروض بالمركز الثقافي بأزيلال أمس الثلاثاء 14 يونيو الجاري، لقاء ترابيا تشاوريا حول تجويد المدرسة العمومية ، وذلك تحت شعار “تعليم ذو جودة للجميع”.
ويندرج هذا اللقاء، الذي نظمته عمالة إقليم أزيلال بشراكة مع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال خنيفرة والمديرية الإقليمية للتعليم بأزيلال، بحضور ممثلين عن السلطات المحلية والمنتخبين والمصالح الخارجية للقطاعات الوزارية، وفعاليات من المجتمع المدني والفني والثقافي والرياضي والإعلامي ، وممثلي أمهات وآباء وأولياء التلاميذ، في إطار المرحلة الترابية للمشاورات الوطنية حول تجويد المدرسة العمومية.
وشكل اللقاء مناسبة للمشاركين للمساهمة بآرائهم وتصوراتهم في المشاورات الوطنية لتجويد المدرسة، قصد وضع خارطة طريق تتضمن تدابير محددة وملموسة من أجل بلوغ مدرسة الجودة والمساواة وتكافؤ الفرص.
.JPG)
وفي كلمة افتتاحية، أكد المتوكل بلعسري الكاتب العام للعمالة أن عقد هذا اللقاء التشاوري الإقليمي يأتي تفعيلا للمنهجية الديمقراطية التشاركية المنصوص عليها في دستور المملكة، مضيفا أن وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة انخرطت في مقاربة تشاركية عبر فتح سلسلة من المشاورات الوطنية حول تجويد المدرسة العمومية، وتسخير آليات الإنصات واللقاءات التواصلية مع المواطنين، بهدف صياغة مشروع خارطة طريق برسم 2022-2026 بأولويات وأهداف استراتيجية محددة.
وأبزر أن إقليم أزيلال يعرف كل موسم دراسي تعزيز العرض التربوي بإحداث وتجهيز عدد مهم من المؤسسات التعليمية ودور الطالب والطالبة واقتناء حافلات النقل المدرسي لتعزيز أسطول النقل المدرسي بالإقليم .
ودعم من المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، أكد الكاتب العام لعمالة أزيلال أنه تم إحداث وتجهيز أزيد من 56 دارا للطالب والطالبة، وتقوية أسطول النقل المدرسي باقتناء 285 حافلة للنقل المدرسي، قلص بشكل مهم من نسب الهدر المدرسي المسجلة في الأعوام السابقة.
وأبرز الكاتب العام للعمالة، أن الوزارة تسعى إلى تنزيل أسلوب التشاور بغية خلق نقاش مؤسساتي مفتوح مع الفاعلين والمتدخلين حول أولويات الإصلاح خلال السنوات الخمس المقبلة، وإغناء مشروع خارطة الطريق وتعزيزها بمقترحات نابعة من الفاعلين والمتدخلين الأساسيين وضمان تملك مضامين هذا المشروع من طرف الجميع.
من جهته، أكد ذ عبد العزيز لهمام ممثل الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال خينفرة أن المشاورات الوطنية حول المدرسة المغربية أخذت أبعادا متعددة ومستويات مختلفة، مشيرا إلى أنه يتم، ولأول مرة، إشراك التلميذات والتلاميذ في هذه المشاورات باعتبار أن التعليم شأن مجتمعي يهم الجميع، داعيا إلى ضرورة تضافر الجهود من أجل إنجاح المدرسة العمومية.
وتوقف “لهمام”، عند مشروع خارطة طريق 2022- 2026 التي وضعتها الوزارة، مبرزا أنها تروم تحقيق نهضة تربوية على مستوى منظومة التربية والتكوين.
واستعرض المسؤول التربوي، بالمناسبة، الأهداف والمرجعيات الاستراتيجية لمشروع خارطة طريق والمتمثلة أساسا في القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، والنموذج التنموي الجديد ، موضحا أن خارطة طريق مدرسة الجودة تتمحور حول ثلاثة ركائز هي المتعلم والمعلم والمدرسة، وذلك بهدف تفعيل إلزامية التعليم الأساسي، واكتساب التعلمات من خلال ضمان المعرفة والمهارات، وكذا تعزيز التفتح والانفتاح والثقة في النفس وحس المواطنة داخل المدرسة.
من جانبه، قدم فؤاد باديس المدير الإقليمي للتربية الوطنية والتعليم الأولي، عرضا تمحور حول أسس وأهداف هذه المشاورات، وآليات إشراك مختلف الفاعلين، وكذا المنهجية العامة المعتمدة في المشاورات، والتي تهم مجموعة من الفاعلين المباشرين وغير المباشرين الذين تتم تعبئتهم عبر مجموعة من آليات ورقية ورقمية في مقدمتها المسطحة الرقمية التي تم إحداثها لضمان إشراك أكبر للمواطنين والمواطنات في هذه المشاورات.
وخلص المسؤول عن قطاع التعليم بإقليم أزيلال إلى أن هذا اللقاء يشكل فرصة مهمة للتفكير والتشاور أساسها التثمين المحلي القائم على المبادرة والشراكة المحلية لخلق وتوسيع مجالات قوية للتعاضد، خدمة لمصلحة المتعلمات والمتعلمين وللمجال الترابي بإقليم أزيلال.
وتوزع المشاركون في اللقاء التشاوري الترابي على ثلاث ورشات، همت ثلاثة أجزاء محورية، تتضمن أسئلة تمهيدية حول تموقع مدرسة الجودة في التنمية المجالية، وأسئلة خاصة بدعم الجماعة الترابية للمدرسة، فيما تمحور الجزء الثالث حول البحث عن سبل التوافق بين طموح المحلي وطموح المدرسة، لتتوج أشغال اللقاء بعرض نتائج أشغال الورشات وإعداد تقرير لهذا اللقاء الترابي.
وفي الجلسة الختامية ألقى باشا مدينة أزيلال كلمة نوه من خلالها بجهود الجميع من أجل إنجاح المشاورات الجارية لتجويد المدرسة العمومية، مبزرا المكانة التي يحظى بها قطاع التعليم، ودور وأهمية هذه المشاورات في تفعيل الديمقراطية التشاركية.
وأشار باشا أزيلال أن إصلاح التعليم يعتبر قضية المجتمع بمختلف مكوناته.
وخلال الجلسة الختامية للقاء، نوه المدير الإقليمي للتربية الوطنية لأزيلال، بروح المواطنة التي تحلت بها مختلف الشرائح التي شاركت في تنشيط اللقاء، و بالجدية التي طبعت ورشات هذا اللقاء وأهمية التوصيات المنبثقة عنه والتي تعكس روح المسؤولية والمواطنة لدى كل المشاركين.موضحا أن خارطة الطريق الخاصة بقطاع التربية وأهم محطات تنزيل هذه المشاورات على المستوى الإقليمي، تهدف إلى تحقيق ثلاثة أهداف أساسية تتعلق بإلزامية التعليم، وضمان جودة التعلمات الأساس، وتعزيز التفتح والانفتاح.
وتكلف مصطفى عابيد رئيس الشؤون التربوية بالمديرية بقراءة تقارير الورشات والتقرير التركيبي المنبثق عن ورشات اللقاء، ووجه دعوته إلى كل الغيورين على التعليم ببلادنا إلى إبداء رأيهم في الموضوع، وإرسال ملاحظاته واقتراحاته عبر بريد المديرية الإقليمية للتعليم بأزيلال.
وفي تصريحات متطابقة أكد مشاركون في لقائهم بموقع “أطلس سكوب” أن اللقاء الترابي التشاوري حول تجويد التعليم حقق نجاحا باهرا، منوهين بغيرة المشاركين عن المدرسة العمومية، فاعلين جمعويين وآباء، وكذا رجال السلطة الذين أبانوا عن اهتمام وإلمام كبيريْن بهموم المدرسة العمومية ومحيطها الاجتماعي، حيث عبر مشاركون عن إعجابهم بمستوى النقاش الذي أبان عنه رجال السلطة الذين شاركوا في اللقاء.
وعبر مشاركون في اللقاء الترابي، عن أملهم في تنزيل مخرجات وتوصيات المشاورات على أرض الواقع..
